TRABALHOS APROVADOS
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TRABALHOS APROVADOS NA 2ª CHAMADA (enviados de 01/08 a 20/08/2019)
ARTIGOS
A Educação do Campo como Possibilidade Histórica da Emancipação dos Sujeitos na Escola Filha da Luta Patativa do Assaré - Canindé-CE
Evangelina da Silva Freitas
Patrícia Laurindo Costa
Maryland Bessa Pereira Maia
Indicação de Medicamentos no Tratamento de Crianças com TDAH
Carolina Soares Silvério
Ana Virgínia Aragão Dantas Parente
Movimento Bandeirante: 100 Anos de História, de Serviço e Encantamento na Formação de Meninas e Jovens no Ceará
Simone Vieira de Mesquita
Os Transtornos de Ansiedade na Educação Infantil
Lara Lahmann de Meirelles Marinho
Ana Virginia Aragão Dantas Parente
A Criação do CECITEC: Múltiplos Agentes e Múltiplas Visões
João Álcimo Viana Lima
História de Zelma Madeira e suas Contribuições como Educadora Negra
Rayane Sales Monte
Infâncias: Uma Abordagem Literária e Real
Rosely Monte Souza
Andrea Abreu Astigarraga
Memórias de Estudantes de Pedagogia: Brincadeiras de Infância
Francisca Naiara Ferreira Freitas
Francisca Mayane Benvindo dos Santos
O Legado de uma Educadora Rural Cearense do Século XX
Yls Rabelo Câmara
O Maio de 1968: Espanha e Fortaleza, Ceará.
Tânia Gorayeb Sucupira
José Gerardo Vasconcelos
Camila Saraiva de Matos
Rabelados: Origem e Trajetória Coletiva
Emanuel de Jesus Correia Semedo
Reminiscência Educacional: Experiências Escolar dos Idosos Residentes em Jordão, Sobral – CE
Marcos Adriano Barbosa de Novaes
Johnantan Santiago Moura
Amélia Soares André
A Concepção de Educador do Centro de Solidariedade Madre Mastena
André Leandro dos Santos Pereira
Michelline da Silva Nogueira
A Linguagem Escrita no Contexto das Práticas Educativas na Educação Infantil
Juscilene Silva de Oliveira
Maria Valonia da Silva Xavier
Betânea Moreira de Moraes
A Música: Ferramenta Inclusiva para Alunos Autistas na Educação Infantil
Elineia Pereira de Souza
Tânia Noemia Rodrigues Braga
A Prática Educacional Jesuítica no Brasil
Mila Oara de Souza Barroso
Jociene Araújo Lima
João Vítor Guilherme de Souza
A Presença da Cultura Africana: Estudo do Jogo Mancala numa Escola Pública
Leyla Araújo Luz Muller
As Mídias Sociais: Ferramentas de Aprendizagem do Aluno do Ensino Básico
Jefferson Florencio Rozendo
Maria das Graças Tavares da Silva
Antonio Gilvam Freitas Pedroza
As Tradições Populares nas Séries Iniciais: Como essas Tessituras Acontecem
Nadja Rinelle Oliveira de Almeida
Brincadeiras Heurísticas: O Brincar de Toda Hora
Francisca Moreira de Castro
Flávia de Carvalho Ferreira
Educação Ambiental na Educação Infantil em uma Escola Montessoriana
Twany Mayara Rodrigues da Silva
Entre Bandeirinhas na Educação Infantil: A Escuta das Crianças e a Aprendizagem Significativa
Cynthia Kelsiane Rocha dos Santos
Maria Nerice dos Santos Pinheiro
Experiência de Monitoria e Extensão na Universidade como Processos Formativos
José Marques Meneses
Andrea Abreu Astigarraga
Geografia: Perspectivas de Ensino e Práticas Pedagógicas
Mikaely Mendes Rocha
Marília Freitas Paixão de Sousa
II Mostra do Livro Infantil: Reflexões Sobre a Estética Literária
Thaís dos Santos Nascimento
Camilly Costa Barbosa
Ana Luisa Nunes Diógenes
Interdisciplinaridade: Uma Experiência e as Possibilidades de Diálogo entre Literatura e Matemática
Augusto César Tavares da Silva
Marcelo Bezerra de Morais
Manifestações da Cultura Local e suas Contribuições nas Práticas Educativas
Nadja Rinelle Oliveira de Almeida
Narrativas Autobiográficas: Diálogos Sobre o Método de Investigação na Pesquisa com Crianças
Ana Maura Tavares dos Anjos
O Livro Didático: Instrumento de Mediação Para o Letramento Literário
Ângela Maria Pinheiro
Francisco Ednardo Pinho dos Santos
O Papel do Ambiente em Diferentes Modelos Curriculares para a Educação Infantil
Inara da Silva Félix
Rakelle Peixoto Sampaio
As Neurociências e o Processamento Textual nos Simulados do SPAECE
Jariza Augusto Rodrigues dos Santos
Alexandro Lima Viana
Práticas Educativas a Partir da Alfabetização e do Letramento
Petrônio Cavalcante
Francinalda Machado Stascxak
Ana Paula Praciano Nogueira Aquino
Práticas Formativas entre Docentes e Discentes em Contexto Interdisciplinar
Francisco Jeovane do Nascimento
Francy Sousa Rabelo
Maria Socorro Lucena Lima
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade nos Anos Iniciais no Ensino Fundamental
Gabriela Rodrigues Ferreira
Maria Talya Ariádna Santos Lima
Scarlett O’hara Costa Carvalho
Um Estudo sobre Ensino Prévio de Geografia antes da Universidade
Roberta Lyana Lima Cabral
Cristine Brandenburg
Lia Machado Fiuza Fialho
Utilizando Sequencias Didáticas na Formação de Licenciandos em Química
Acássio Paiva Rodrigues
Luciana Rodrigues Leite
Eliziane Rocha Castro
A Reforma Educacional do Ceará na Década de 1920
Shirley Mesquita Marques
Brena Neilyse Correia dos Santos
Os Franciscanos no Ceará e suas Marcas na História da Educação
Odilon Monteiro da Silva Neto
A Instrumentalidade do (a) Assistente Social na Formação Profissional
Renata Albuquerque Camelo
Elivânia da Silva Moraes
Currículo e Metodologia: Diferenças entre Teoria e Aplicação
Karla Karoline Vieira Lopes
Desenvolvimento Curricular: Estudo com Professores do Curso de Serviço Social
Elivânia da Silva Moraes
Ana Patrícia Lima do Nascimento
Renata Albuquerque Camelo
Entrecruzamentos Entre Memórias e Concepções de Alfabetização
Edith Maria Batista Ferreira
Joselma Ferreira Lima e Silva
Joelma Reis Correia
Escrita: Hipóteses Construídas pelas Crianças no Início da Alfabetização
Eliziene Sousa Vasconcelos
Ana Luisa Nunes Diógenes
Estágio Supervisionado e Formação Docente em Biologia: Limites e Possibilidades
Luana Mateus de Sousa
Sira Indjai
Elcimar Simão Martins
Formação Continuada de Professores e suas Implicações para a Aprendizagem dos Discentes em Âmbito Escolar
Francisco Émerson Feitosa Rodrigues
Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
Formação Profissional e Ensino em Saúde: Políticas e Estratégias
Andréa da Costa Silva
Silvia Maria Nóbrega-Therrien
Na Escola Também se Aprende a Ser Professor: Histórias de Vida e Saberes de Professores
Marta Campos de Quadros
Yoshie Ussame Ferrari Leite
Trajetórias Formativas de Licenciandos em Matemática: Percepções sobre Constituir-se Professor
Joselma Ferreira Lima e Silva
Háquilla de Paula Sampaio Quaresma
Maria Daiane da Silva Parentes
A Experiência da Escola em Tempo Integral em Fortaleza-Ceará
Raquel Lopes Correia Santos
Avaliações Externas e o Conceito de Qualidade da Educação
Anna Catarine Amaral
Ana Letícia de Castro Lopes
Mônica Farias Abu-El-Haj
Base Nacional Comum Curricular: Definição e seu Impacto na Escola
Lyanna Lourdes Lima Leal
Francisco Mário Carneiro da Silva
Maria Iracema Catunda Morais
O Tempo Integral na Política Estadual de Educação do Ceará
José Eduardo Nobre Maia
Jean Mac Cole Tavares Santos
Eveline Nogueira Pinheiro de Oliveira
Panorama das Produções Acadêmicas Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Joelma de Sousa Lemos
Marcia Betania de Oliveira
Políticas Públicas, Formação de Professores pelo Sistema Universidade Aberta Brasileira
Antônia de Fátima Rodrigues de Sousa
Arte no Desenvolvimento Inclusivo do Aluno Down em Horizonte, Ceará
Maria Auxiliadora de Oliveira Gurgel
Antônio Wellington Alves
Bullying: A Violência Presente em Contexto Escolar
Maria Clesimar Belmino Maia Reges
Iara Lacerda Vidal Vital
Educação Especial e os Desafios Enfrentados Durante a Docência
Débora Freitas da Silva
Sheilla Sousa Araújo
Vitória Chérida Costa Freire
Exclusão dos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Percepção do Cuidador
Katyanna de Brito Anselmo
Importância da Educação Inclusiva e Direitos Humanos na Educação
Lucileide Germano Bezerra Facó
Iranilda Pereira dos Santos
Tania Noemia Rodrigues Braga
O Pedagogo como Mediador de Leitura no Processo de Alfabetização e Letramento
Antonia Edilene Sousa Vasconcelos
Eliziene Sousa Vasconcelos
Ana Luisa Nunes Diógenes
Um Olhar Sobre a Educação Inclusiva no PNE 2014-2024
Rosuíla dos Santos Silva
Joselma Ferreira Lima e Silva
Lindalva Gomes da Silva
Vivenciando a Educação Inclusiva em um Centro de Educação Infantil
Dara dos Santos Nascimento
Sarah Bezerra Luna Varela Machado
Brincadeiras na Educação Infantil: Estereótipos de Gênero na Prática Docente
Letícia Kelly Costa França
Thaís Gonçalves Silva
Cicera Sineide Dantas Rodrigues
Educação Feminina no Ceará e a Escola Normal (1884-1929)
Kaline Cibele Araújo Coelho
Inclusão e Diversidade Sexual na Escola no Conteúdo Estruturante do Ensino.
Antonio Wellington Alves
Maria Auxiliadora de Oliveira Gurgel
Para Aprender Matemática, Existe Cor?
Jociene Araújo Lima
Mila Oara de Souza Barroso
A História entre a Ciência em Literatura
Rafael Felipe de Almeida
Ensino-Pesquisa-Extensão em Dança: Desafios e Possibilidades para Efetivação desse Componente Curricular na Educação Básica
Sammia Castro Silva
Redescobrindo as Figuras Geométricas: O Ensino de Geometria por Meio da Arte
Jonatha Silva Rocha
Cristiane Pereira Santos da Cruz
O “Eu” E A Formação Docente: Uma Reflexão Autobiográfica sobre Alfabetização e Letramento
Antonio Jhonata de Oliveira Lima
Luis Eduardo Torres Bedoya
Estratégias de Leitura na Sala de Aula
Ana Paula Praciano Nogueira Aquino
Petrônio Cavalcante
Francinalda Machado Stascxak
RELATOS DE EXPERIÊNCIA
A Inclusão de Crianças com Deficiência na Escola Municipal Prof. Francisco Mauricio de Mattos Dourado
Laissa Karen Faustino Santos
Núbia Maria Gomes Silveira
Clube de Ciências: Estratégia de Ensino Promovendo a Alfabetização Científica
Sandro Maia Sobreira
Edneide Maria Ferreira da Silva
Como Ensinar Geografia de Forma Lúdica e Eficaz: Um Relato de Experiência
Ana Suyane Cruz Dias
Bianca Pereira Nunes
Maria Aparecida Alves da Costa
Estágio Supervisionado: Relato de Experiência com Foco na Inserção de Recursos Didáticos no Ensino de Química
Francisco Igor Alves Rodrigues
Luciana Rodrigues Leite
Maria Socorro Lucena Lima
Estudo Geral Acadêmico no PET Pedagogia/UERN: Um Recorte Temporal (2012-2019)
Maria Luiza Da Silva Leite
Kévila Walêssa Galdino da Silva
Antonio Anderson Brito do Nascimento
Experiência Psicossocial no Projeto “Brincando e Aprendendo 2017”
Márcia do Carmo das Chagas de Castro Guimarães
Roberta Pinheiro de Vasconcelos Dias
Fungos: Heróis ou Vilões? Investigando o Tema por meio Atividades Investigativas
Francisca Maria Araujo Moura
Francisco Eliando Silva Oliveira
Regina Célia Pereira Marques
Genética Mendeliana: Uma Experiência Exitosa no Ensino Médio
Francisco Eliando Silva Oliveira
Francisca Maria Araujo Moura
Regina Célia Pereira Marques
O Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Maria José de Melo Fernandes
O Que É Matemática? Lógica e Possibilidades!
Maxwell Gonçalves Araújo
Princípios Docentes em Programa Bilíngue do Ensino Fundamental (Anos Iniciais)
Ada Emanuelle Siqueira Torres
Residência Pedagógica História FAFIDAM/UECE: As Nossas Questões de Partida
Ivaneide Barbosa Ulisses
Desafios do Professor que Trabalha com Crianças com Necessidades Educacionais que não tem Laudo Médico
Maria Marcela Oliveira da Silva
Estágio Supervisionado: Aulas de Musicalização Infantil em Escola Pública
Igor Ferreira da Silva
RESUMOS EXPANDIDO
Breve Revisão Literária: Histórico da Educação de Jovens e Adultos
Andreza Gabriela Dantas dos Santos
Alana Luiza Oliveira Silva
Francirleide Monaliza Ferreira do Nascimento
PJMP: Anseios e Perspectivas da Juventude do Meio Popular
Marília Freitas Paixão de Sousa
Francisca Genifer Andrade de Sousa
Mikaely Mendes Rocha
A Importância do Letramento no Processo de Aquisição da Língua Escrita
Maria Leidiane Ivo Rosário Ribeiro
Vitória Chérida Costa Freire
A Matemática e o Brincar: Uma Sintonia Possível
Débora Raquel Araújo Silva
Erika Leticia de Almeida Silva
Maria José de Melo Fernandes
As Diferenças entre o Ensino da Geografia Tradicional e Crítica
Maria Naiany Gomes Nobre
Carla Jeany Duarte Brauna
As Tecnologias na Aprendizagem das Crianças
Maria Selta Pereira
Maria Vanessa Correia Barbosa
Audição Leitora: Uma Experiência no Ensino da Leitura e da Escrita
Gabriele da Silva Antunes
Francisca Risolene Fernandes Queiroz
Compreensões sobre o Laboratório Escolar de Ciências na Educação Ambiental
Diego Adaylano Monteiro Rodrigues
Raquel Crosara Maia Leite
Diário Online - Ferramenta Pedagógica Facilitadora nas Escolas Públicas
Gabriela Pereira Souza
Grupo de Discussão: Possibilidades de Escuta e Diálogo
Ana Clara de Castro Lopes
Lateralidade e a Relação com o Espaço Geográfico: Uma Revisão de Literatura
Hígila Policarpo Feitosa
Maria Iracema Catunda Morais
Karla Angélica Silva do Nascimento
A Relevância do Projeto Político Pedagógico e de sua Construção no Processo Educacional
Nara Maria Tavares Câmara Maciel
Maria Jayane Correia
A Escrita Reflexiva na Pós-Graduação: Um Processo de (Auto)Formação Docente
Edlane de Freitas Chaves
O Impeachment de Dilma Roussef: Uma Abertura Conservadora na Educação
Thayná Colares Firmiano
O ProInfo Potencializando a Imersão das Tecnologias Digitais no Currículo Escolar
Roberta Mirnas de Oliveira Gomes
Jean Mac Cole Tavares Santos
Políticas de Ensino Médio: Currículo, Atuação e Contexto
Clara Wesllyane Morais da Silva
Fernanda Sheila Medeiros da Silva
Heryson Raisthen Viana Alves
Uma Análise do Programa Alfa 3 na Escola Municipal Autran Nunes
Débora Gomes Dias Félix
A Criança e a Dislexia: Implicações no Processo de Aprendizagem
Alane Danielly Bezerra da Silva
Amanda Fernandes de Lima Andrade
Clara Wesllyane Morais da Silva
Combatendo à Violência na Escola: Perspectiva Docente
Kênia Bruna da Silva
Jean Mac Cole Tavares Santos
Desafios para Incluir e Assegurar a Educação Inclusiva
Kewlly de Sena Santos
Hannah Franklin dos Santos
Interdisciplinaridade no Ensino Médio: Discutindo Violência Escolar e Direitos Humanos
Silésia Maria Sales Passos
História de Vida de Docentes: Experiências e Visibilidades
Luana Belo Silva
Thaís Gonçalves Silva
Zuleide Fernandes de Queiroz
RESUMO SIMPLES
As Mudanças nas Concepções dos /as Universitários/as da Pedagogia Sobre Infância e Criança
Fabiola Alcântara Jorge
Pedro Ivo Rodrigues da Silva
Infância Intergeracional: Mãe e Filha
Francisca Micaely do Nascimento Ferreira
Memória da Prática Docente no Ensino de Ciências
Marta Coutinho Caetano
Andrey Luiz Souza de Brito
Adriana da Costa Mafra
A Aplicação de Minicursos para a Formação Docente em Escolas de Nível Fundamental
Gustavo Alves dos Santos
As Contribuições da Tecnologia no Ensino da Geografia
Hugo Leite de Oliveira
Maria Ozana Damião Santos
Autismo, Conhecimento e Inclusão
Kelvia de Assis Cavalcante Silva
Jessica Fernandes de Lima
Bullying, Trabalho Docente e Violência Escolar Apresentada nos Meios de Comunicação
Letícia Lima de Sousa
Vitória Chérida Costa Freire
Contribuições da Psicomotricidade Relacional na Construção do Vínculo Afetivo
Ana Caroline Gonçalves Guimarães
Ensino de História: Concepções Docentes sobre o Cinema como Recurso Didático
Izadora Ribeiro de Medeiros
Medalha de Boas Práticas e o Desenvolvimento Interdimensional dos Estudantes
Alexandro Lima Viana
Jariza Augusto Rodrigues dos Santos
O Desenvolvimento da Educação Alimentar no Contexto Escolar
Karollyne Pessoa Lopes
O Ensino Da Geografia Na Educação Básica
Janete Barros Saraiva
Márcia Cristiane Ferreira Mendes
O Problema da Cultura: Investigação sobre o Ensino de Filosofia como Engajamento Político
Carlos Miguel da Silva Souza
O Aluno com Deficiência como Sujeito de Interações Sociais
Tarcileide Maria Costa Bezerra
Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH): Prática Escolar Inclusiva
Fabiana Mendes Nogueira
Tarcileide Maria Costa Bezerra
Mulheres na Ciência: A História de Mulheres na Filosofia
Clara da Conceição Herculino Pinheiro
Ana Michele da Silva Lima
Reflexões Sobre a Diversidade Sexual no Ambiente Escolar
Willame Anderson Simões Rebouças
Yatamuri Rafaelly Cosme da Silva
A Construção da Cultura Nordestina na Escola Pública
Pamela Jessica Clarindo do Nascimento
Luana Nara Mendes De Oliveira
Infância e Imaginação Criadora: Educação e Arte no Infantil V
Francisco Gonçalves de Sousa Filho
Eliziete Nascimento de Menezes
O Ensino da Arte e a BNCC: Implicações e Consequências
Francisca Lenilda da Silva
TRABALHOS APROVADOS NA 1ª CHAMADA (enviados até 31/07/2019)
ARTIGOS
Artes na Educação Infantil: Perspectivas de Algumas Professoras de Fortaleza/CE
Karla Andréa Menezes Barrêto
Ana Cláudia Oliveira Moura
Elementos Fundamentais à Prática Docente no Ensino de Ciências
Virginia Neta Lima Pereira
Maria do Socorro Lopes da Silva
Luana Mateus de Sousa
As Instituições Educacionais e a Educação em Limoeiro do Norte
Maria Lenúcia de Moura
A profissão docente no Ceará
Maria Lenúcia de Moura
Oportunidades Educacionais e Segregação Espacial na Cidade de Fortaleza
Paulo Regis da Silva Albuquerque
Adolescência e as Mídias Digitais
Antonia Mayara do Nascimento Souza
Rayane Azevedo Freitas Nobre
Raphaelly de Melo Barbosa
Hora-Atividade, Planejamento Docente e Qualidade do Ensino
Joseane Ibiapina Freitas
Rozilda Pereira Barbosa
Valquíria Soares Mota Saboia
Avaliação da Aprendizagem Escolar e Políticas Públicas Educacionais na Guiné-Bissau/África
Antonio Correia Junior
Renata Maria Franco Ribeiro
Desigualdade Racial e Seus Reflexos na Educação
Clerislânia de Albuquerque Sousa
Educação, Desigualdade Social e Dignidade
Mônica Cavalcante de Freitas
Maria Valesca da Silva Barbosa
Taynara Braga de Sousa
Ensino e Desigualdade: Os Impactos no Desenvolvimento Estudantil
Maria Valesca da Silva Barbosa
Mônica Cavalcante de Freitas
Taynara Braga de Sousa
O Currículo do Ensino Médio na Escola do Campo
Nara Lucia Gomes Lima
Tatiana Maria Ribeiro Silva
Processo Político Social e a Formação Profissional na Educação do Campo
Getuliana Sousa Colares
Gilmar Pereira Costa
Wendel Melo de Andrade
Mestre Chitãozinho e a Formação dos Capoeiristas no “ABC - João XXIII”
José Olímpio Ferreira Neto
Robson Carlos da Silva
Narrativas de Moradores do Rosado/RN: Viver, Contar, Preservar Seu Lugar
Stenio de Brito Fernandes
Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes
O Legado Educacional de Maria Odete Moura: Memórias e Reminiscências
Robson Carlos da Silva
José Olímpio Ferreira Neto
O Uso da História Oral em Pesquisas Educacionais do PPGE/UECE
Carlos Ian Bezerra de Melo
Bruna Lucas de Melo Amaral
Mariza da Costa Pereira
Ofélia: História de Vida de uma Professora-Gestora que Impulsionou a Construção da Primeira Escola Pública Estadual na Ditadura Militar em Tianguá-CE
Antonia Nilene Portela de Sousa
Andrea Abreu Astigarraga
Lourdes Maria Bragagnolo Frison
Percurso Formativo de uma Gestora Escolar a Partir da Pesquisa (Auto)Biográfica
Antonio Morais da Costa
André Muniz de Oliveira
Antonia Nilene Portela de Sousa
Socorro Oliveira: A Trajetória de uma Docente no Telensino Cearense
Maria Elzilene Moreira Nóbrega e Oliveira
Keila Andrade Haiashida
A Biblioteca Waldyr Diogo de Siqueira: Um Espaço Formativo e de Memórias do IFCE
Erika Cristiny Brandão F. Barbosa
Michele Gomes de Queiroz
Heloísa Beatriz Cordeiro Moreira
A Construção da Identidade Profissional Baseada na História de Vida
Anaisa Alves de Moura
Maria Suelane Pereira da Silva
André Muniz de Oliveira
Adelaide Gonçalves – Utopias Concretas de uma Historiadora Militante no Ceará. (1972-2018)
Ana Carolina Braga de Sousa
Scarlett O'hara Costa Carvalho
A Atuação da Gestão na Educação Infantil: Estudo de Caso em uma Creche Localizada na Cidade de Ocara.
Antônia Mayara do Nascimento Souza
Rayane Azevedo Freitas
Raphaelly de Melo Barbosa
A Contribuição do Programa de Residência Pedagógica para o Aperfeiçoamento Profissional e a Formação Docente
Benjamim Machado de Oliveira Neto
Anny Gabrielle Gomes Pereira
Alexsandra Alves de Souza Pinheiro
A Importância da Rotina na Educação Infantil: Estudo de Caso em uma Escola Localizada na Cidade de Ocara.
Antônia Mayara do Nascimento Souza
Rayane Azevedo Freitas Nobre
Raphaelly de Melo Barbosa
A Literatura como Fonte para a História da Educação
Fernanda Maria Diniz da Silva
“A Prova É Consultada, Professora?”
Raquel Figueiredo Barretto
A Relevância do Brincar na Educação Infantil
Maria Marly Alves
Mayara Alves de Castro
Aline Gomes da Costa
Ações Midiáticas Protagonizadas na Editoração de um Jornal Escolar
Giselle Bezerra Mesquita Dutra
Ana Paula Matias
Aplicações do Xadrez no Ensino da Matemática
Wendel Melo de Andrade
Getuliana Sousa Colares
Gilmar Pereira Costa
Aprendizagem Significativa nas Aulas de Ciências em uma Turma de EJA
Bergson Rodrigo Siqueira de Melo
Verônica Maria Lavor Silva de Melo
Geraldo de Oliveira Macêdo Júnior
As Práticas Educativas das Professoras Alfabetizadoras da Cidade de Cascavel - Ceará
Marília Carvalho dos Santos
Scarlett O’hara Costa Carvalho
Avaliação do Ensino e Aprendizagem em Matemática
Daniele Brito Pereira
Maria de Lourdes da Silva Neta
Conhecendo a Alfabetização no Método Montessoriano
Antonia Derlania Amaral da Silva
Claudiana de Sousa Felix
Sahmaroni Rodrigues de Olinda
Construção de Práticas Pedagógicas não Escolares: Memória como Metodologia Interventiva
Daniele Silva Maia
Elvis Lopes Vasconcelos
Nadja Rinelle Oliveira de Almeida
Desafios da Escolarização Tardia: por uma Educação para a Autonomia
Sofia Regina Paiva Ribeiro
Design, Discurso e Documentação Pedagógica: Uma Experiência de Aprendizagem Negociada
Ana Paula Azevedo Furtado
Francisca Paloma Almeida Vital
Dificuldades na Alfabetização Segundo uma Professora Alfabetizadora da Rede Pública
Emaus Rodrigues de Melo
Rosemary Damasceno Barreto
Sahmaroni Rodrigues de Olinda
Documentação Pedagógica: Crianças e suas Vivências com a Matemática na Educação Infantil
Cleidiane Sobreira de Sousa Castro
Francione Charapa Alves
Antoniele Silvana de Melo Souza
Educação Ambiental e a Constituição do Sujeito Ecológico: Experiências e Práticas Formativas
Francisco Leandro Soares Moura
Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
Educação Ambiental, Recursos Didáticos, Práticas Educativas – Uma Análise Crítica
Fábio Soares Guerra
Ensino Médio em Tempo Integral: Uma Inovação Desafiadora
Maria Áurea Sousa de Santana
Michella Rita Santos Fonseca
Francisca Mirna Santos Fonseca
Evasão Escolar na EJA: Uma Lamentável Constatação
Zilma Nunes de Melo
Antonia Josilene Pinheiro Rocha
Heroínas Negras na Escola Professor Júlio Holanda
Renata Maria Franco Ribeiro
Indisciplina: Novos Olhares para Amenizar esse Problema
Iranilda Pereira dos Santos
Lucileide Germano Bezerra Facó
Memórias de um Sertanejo Leitor na Antiga Vila Tiririca
Nildete Martins Machado
Maria do Socorro Carvalho
Narrar e Experimentar: O Uso das Linguagens para o Ensino de História
Maria Nahir Batista Ferreira Torres
Nossas Tardes Complexas: Um Passeio por Discussões do GECOM (UERN)
Pedro Augusto de Queiroz Ferreira
O “Boliche das Palavras” e a Alfabetização na Educação Infantil
Geissyele Silva Mascarenhas
Josefa Clarice Vieira de Lima
Maria Claudia do Nascimento
O Futuro do Ensino: Metodologias Ativas na Prática Docente
Fábia Geisa Amaral Silva
O Uso da Interdisciplinaridade no Ensino da Matemática
Cecilia Maria Lima Silva
Maria do Socorro Nogueira Oliveira Filha Lima
Os Desafios do Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática
Flávia de Carvalho Ferreira
Francisca Moreira de Castro
Claudiane Duarte de Oliveira
Professora Auxiliar com Síndrome de Down Inclusa no Ensino Regular
Maria Aurineide Pires de Araújo Aguiar
Relação Dialógica no Aprofundamento de Conteúdo Matemático no Ensino Médio
Francisco Jeovane do Nascimento
Eliziane Rocha Castro
Luciana Rodrigues Leite
Relação Família e Escola na Formação de Alunos Leitores: Experiências e Práticas Formativas
Carlos Magno de Sousa Rodrigues
Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
Rodas de Conversa: Educação Ambiental, a partir da EJA
Maria do Socorro Lopes da Silva
Luana Mateus de Sousa
Virginia Neta Lima Pereira
Uma Análise as Dificuldades de Aprendizagem em Matemática
Francisca Mirna Santos Fonseca
Michella Rita Santos Fonseca
Maria Áurea Sousa de Santana
Uso de Modelos Didáticos como Estratégia para Biologia Celular
Edilane Ribeiro do Nascimento
A Concepção de Infância e a Criança em Rousseau
Bruna Lucas de Melo Amaral
Diana Aguiar Salomão
Romária de Menezes do Nascimento
Gestão do Conhecimento: Estudo numa Instituição Federal de Ensino Superior
Leyla Araújo Luz Muller
O Valor da Percepção Matemática em Favor do Processo de Aprendizagem na Educação Infantil
Anny Gabrielle Gomes Pereira
Benjamim Machado de Oliveira Neto
Alexsandra Alves de Souza Pinheiro
Parceria Entre Escola e Família na Formação Integral da Criança
Francisco Mário Carneiro da Silva
Maria Aparecida Alves da Costa
A Alimentação Saudável em “Práticas Educativas, Memórias e Oralidades”
Francisco Nunes de Sousa Moura
Raquel Crosara Maia Leite
A Formação Continuada Docente e a Motivação na Prática Pedagógica
Michella Rita Santos Fonseca
Francisca Mirna Santos Fonseca
Maria Áurea Sousa de Santana
A Formação Inicial e a Postura Cartográfica
Rachel Rachelley Matos Monteiro
Maria de Lourdes da Silva Neta
Antônio Germano Magalhães Junior
A Profissionalidade do (a) Professor (a) de Geografia
Maria do Socorro Correia Costa
Associativismo Docente e as Mudanças no Magistério Secundarista Oficial Cearense
Danusa Mendes Almeida
Base Nacional Comum Curricular: Competências, Habilidades e o Planejamento Escolar
Valquíria Soares Mota Saboia
Rozilda Pereira Barbosa
De Fisioterapeuta a Professor Universitário: Narrativas de Percursos Profissionais
Romina Andrea de Arruda Mourão
André Leandro dos Santos Pereira
Germana Albuquerque Costa Zanotelli
Docência Universitária em Licenciaturas da URCA: Narrativas Discentes
Ana Paula Alves da Silva
Josefa Clarice Vieira de Lima
Cicera Sineide Dantas Rodrigues
Documentação Pedagógica: Estratégia de Formação Permanente no Contexto da Creche
Rosalina Rocha Araújo Moraes
Maria Valonia da Silva Xavier
Lorenza de Paula Dourado Lopes
Educação a Distância: Atribuições do Professor e do Tutor
Mayara Alves Loiola Pacheco
Rachel Rachelley Matos Monteiro
Antônio Germano Magalhães Júnior
Ensino Jurídico nos PPGDs em Direito da Região Nordeste
Felipe dos Reis Barroso
Tatiana Maria Ribeiro Silva
Paulo Victor Falcão
Estágio Supervisionado: Narrativas (Auto)Biográficas na Construção da Docência
André Leandro dos Santos Pereira
Romina Andrea de Arruda Mourão
Germana Albuquerque Costa Zanotelli
Formação Docente e Educação Infantil: Contribuições de uma Pesquisa Documental
Maria Terla Silva Carneiro dos Santos
Antônio Germano Magalhães Júnior
Formação Inicial e as Práticas Pedagógicas: Limites e Possiblidades
Francinalda Machado Stascxak
Petrônio Cavalcante
Ana Paula Praciano Nogueira Aquino
Monitoria Acadêmica em Didática: Visões de Estudantes da Pedagogia
Maria Gislayne Borges Maia
Cicera Sineide Dantas Rodrigues
Olhares Sobre Infâncias e Crianças: Reflexões de uma Professora
Diana Aguiar Salomão
Pedagogia da Alternância e Formação Docente: O Estado da Questão
Lenice Sales de Moura
Giovana Maria Belém Falcão
Profissão Professor: Entre a Responsabilização e a Desvalorização na Docência
Francisca Kaline Oliveira Maia
Sandy Lima Costa
Programa Residência Pedagógica: Formação Continuada de Professores de Matemática
Antonia Magna Martins Sousa
Maria de Lourdes da Silva Neta
Saberes e Formação Continuada de Professores do Curso de Licenciatura
Nathália Araújo Carneiro
Rachel Rachelley Matos Monteiro
Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro
Trajetória de Vida e Formação Docente: Algumas Reflexões
Antonio Ivanilo Bezerra de Oliveira
Luisiane Frota Correia Lima Ramalho
Luiz Botelho Albuquerque
A Contribuição do Currículo à Formação Social na Educação Infantil
Maria Nária Teixeira
Neiva Daiane Cordeiro Gomes
Helena de Lima Marinho Rodrigues Araújo
A Importância do Ensino da Biologia para a Promoção da Sustentabilidade
Mayara Falcão Cavalcante
Desenvolvimento Infantil e a LDB: Pressupostos a Considerar
Thaís de Sousa Florêncio
Maria Marina Dias Cavalcante
Lenice Sales de Moura
Diretor de Turma e Família: Articulação Necessária
Gilmar Pereira Costa
Getuliana Sousa Colares
Wendel Melo Andrade
Educação Ambiental e Políticas de Saneamento Básico em Fortaleza-CE
Luiz Ricardo Guimarães Rezende de Oliveira
Erineuda do Amaral Soares
Educação e o Projeto de Formação na Nação Brasileira na Atualidade
Antonia Josilene Pinheiro Rocha
Zilma Nunes de Melo
ENEM vs Vestibular: Disputas de Significados
Francisco José Balduino da Silva
Márcia Frota Fernandes
Gestão Democrática: Mecanismos de Participação Social na Escola Pública
Francirleide Monaliza Ferreira do Nascimento
Alana Luiza Oliveira Silva
Antonio Anderson Brito do Nascimento
Movimentos Sociais, Educação do Campo e PNLD Campo: Conexões Desconexas
Edneide Maria Ferreira da Silva
Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
O “Novo” Ensino Médio ou a Reforma do Ensino Médio: Velhos Dilemas
Maria Cibelle Moreira de Araújo
Eliete de Castro Cordeiro
Rhonielle Patricio de Magalhães
O Livro Didático de História e a Abordagem das Reformas Religiosas: Um Estudo Bibliográfico
Hermano Moura Campos
O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) e o Campo das Produções Acadêmicas
Maria Jayane Correia
Danusa Mendes Almeida
Políticas Educacionais Reguladoras: PISA e ENEM, Desafios para A Educação no Brasil
Maria das Graças Tavares da Silva
Antonio Gilvam Freitas Pedroza
Tereza Maria de Oliveira Ferreira
A EJA no Sistema Penitenciário: Inclusão e Ressocialização
Maria Janaína Rabelo Lopes
Nara Lucia Gomes Lima
Danusa Mendes Almeida
As Experiências Pedagógicas do Profissional do AEE
Islaneide Karla da Silva
Leidiane Nogueira dos Santos Duarte
Heryson Raisthen Viana Alves
Inclusão e Alunos com Dislexia na Escola Regular: Implicações Pedagógicas
Maria do Socorro Nogueira Oliveira Filha Lima
Cecilia Maria Lima Silva
O Esporte Contribuindo Para o Processo de Inclusão
Renata Gurgel de Amaral Vieira
Prática Pedagógica Inclusiva a partir do Plano de Atendimento Educacional Especializado
Tereza Cristina Lima Barbosa
Geíza Gadelha Sampaio
Hamilton Perninck Vieira
A Escola e a Diversidade Sexual na Visão de Jovens Travestis Moradores da Periferia de Fortaleza-CE
Karine Moreira Gomes Sales
Francisco Odécio Sales
A Influência da Ética na Aprendizagem dos Alunos em Tempo Integral
Catarina Inês de Almeida
Diná Morais de Andrade Goes
Tânia Noemia Rodrigues Braga
A Relação Entre Conteúdo e a Metodologia no Processo de Aprendizagem na Disciplina de Artes
Alexsandra Alves de Souza Pinheiro
Benjamim Machado de Oliveira Neto
Anny Gabrielle Gomes Pereira
As Narrativas de Vida dos Alunos Como Ferramenta Pedagógica em Música: Primeiras Considerações
Israel Kleber de Oliveira Teófilo
Educação da Criança com a Dança: Reflexão no Cenário Educacional
Paulo César Rodrigues Araújo Filho
Neiva Daiane Cordeiro Gomes
Helena de Lima Marinho Rodrigues Araújo
Estágio Curricular Obrigatório: Vivências Musicais na Educação de Crianças
Aline Dallazem
A Importância da Identidade Negra na Educação Infantil
José Kasio Barbosa da Silva
Helena de Lima Marinho Rodrigues Araújo
Maria Zenilda Costa
Carismáticas Violências na Educação: Religiões Afro-Brasileiras como Alvo
Adriano Ferreira de Paulo
Fátima Correia: Educadora Aposentada e Cordelista
Célia Camelo de Sousa
Deiziane Lima Cavalcante
Evangelita Carvalho da Nóbrega
RELATOS DE EXPERIÊNCIA
Dinâmicas De Grupo: Práticas e Vivências No Curso De Pedagogia
Tânia Noemia Rodrigues Braga
Catarina Inês de Almeida
Lucileide Germano Bezerra Facó
Memórias, Oralidade e História Local: Relatos de uma Pesquisa Escolar
Antonio Jeovane Sousa Saraiva
A Educação Holística em uma Tessitura Educacional Por Muitas Mãos
Aline Gomes da Costa
Maria Marly Alves
Mayara Alves de Castro
A Educação Socioemocional na Escola em Tempo Integral Matias Beck
Roberta Kelly Santos Maia Pontes
Bebês Descobrindo o Mundo
Mayara Alves Loiola Pacheco
Genira Fonseca de Oliveira
Priscilla Viana Cavalcante
Brincadeiras Espontâneas na Rotina de Crianças do Infantil 4 (4-5 Anos)
Monique de Matos Amorim Rodrigues
Espaços, Ambientes e Materiais Potentes de Aprendizagem na Primeira Infância
Marizete dos Santos
Estágio Supervisionado III: A Gestão dos Processos Educativos
Antonio Anderson Brito do Nascimento
Francirleide Monaliza Ferreira do Nascimento
Experiência de Aprendizagem com Quadros Cognitivos
Sandy Lima Costa
Diana Aguiar Salomão
Mariza da Costa Pereira
Família e Escola uma Parceria de Sucesso: Relato de Experiência
Gisele de Paula Lage
Maria das Mercês Piauilino Santos
Grupo de Estudo e a Iniciação Cientifica de Alunos Graduandos
Hugo Leite de Oliveira
Márcia Cristiane Ferreira Mendes
Literatura de Cordel como Incentivo à Leitura e Escrita
Maria da Cruz Santos Guimarães
Luzes, Reflexos e Encantamento: Um Mundo Repleto de Cores
Mayara Alves de Castro
Maria Marly Alves
Aline Gomes da Costa
O Projeto “Capoeira na Escola” e a Formação dos Alunos
José Olímpio Ferreira Neto
Tecendo Experiências: O Estágio Sob a Perspectiva da Aprendizagem Significativa
Milena Santos Alves
Gilson Amorim César Filho
Teoria e Prática no Ensino de Ciências: e-Casa Como Estratégia
Poliana de Sousa Carvalho
Edneide Maria Ferreira da Silva
Pretagogia: O Corpo Fala e Ensina. Relato sobre minhas Primeiras Experiências com a Prática Pretagógica
Esther Costa Mendonça
RESUMOS EXPANDIDOS
Arte, Educação e Formação Docente
Brena Neilyse Correia dos Santos
Afetividade Como um Instrumento Transformador nas Visões de Adorno e Espinosa
Antônia Bruna Balbino Melo
O Potencial Pedagógico da Marcha Indígena Tremembé de Almofala
Renata Lopes de Oliveira
Redução da Vogal [i] em Sílabas Finais no Falar Fortalezense
Francisco Alerrandro da Silva Araújo
A Escrita Autobiográfica e o Processo de Alfabetização na Década de 80
Francisca Risolene Fernandes Queiroz
Gabriele da Silva Antunes
Francisca Genifer Andrade de Sousa
A Multimodalidade no Livro Didático e o Trabalho do Professor
Lilianya Ximenes de Aguiar Duarte
Erineuda do Amaral Soares
A Observação e o Registro: Instrumentos Pedagógicos na Educação Infantil
Mariza da Costa Pereira
Sandy Lima Costa
Abordagem Metodológica do Educador: Principio Sistematizador da Educação Física na Escola
Matheus Gonçalves de Abreu
Gevânia Queiroz Monteiro
Aplicação de Dinâmicas de Grupo no PROEJA
Luciane Inocente
Ana Sara Castaman
Angélica Tommasini
As Contribuições Acadêmicas do Programa de Educação Tutorial - Pet Pedagogia UECE
Luisa Valeska Gondim Ribeiro
Ana Michele da Silva Lima
Lia Machado Fiuza Fialho
As Funções da Escola na Contemporaneidade: Um Estudo de Caso
Joana Hudianny Almeida Mendes Castro
Luiza Helena Amorim Coelho Cavalcante
Contribuições do Estudo Colaborativo em Sala de Aula
Francisca Tainá Costa Pinheiro
Tatiana Maria Ribeiro Silva
Felipe dos Reis Barroso
Desenvolvendo na Sala de Aula a Empatia
Antônia Yoná Oliveira do Ó
Francisca Tainá Costa Pinheiro
Nara Maria Tavares Câmara Maciel
Fluência em Leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Eliziete Nascimento de Menezes
Francisco Gonçalves de Sousa Filho
Intervenção Pedagógica Através de Sons e Gestos que Alfabetizam
Francisca Tainá Costa Pinheiro
Antônia Yoná Oliveira Do Ó
Mônica Cavalcante de Freitas
O Jovem Como Sujeito no Ensino Médio à Luz do PNEM
Eliete de Castro Cordeiro
Maria Cibelle Moreira de Araújo
Práticas Pedagógicas de Alfabetização e Letramento: Percepções Pibidianas
Tais do Socorro do Nascimento Matos
Luana Coelho Portilho
Talita Cristina do Rosário Mescouto
Produção de Conteúdo Digital como Estratégia de Ensino-Aprendizagem em Sala Mista de Surdos e Ouvintes
Jeannie Fontes Teixeira
Ana Célia Clementino Moura
A Escola São João do Tauape
Juscelino Chaves Sales
Hannah Evelin: Condições de Trabalho na Docência em Educação Infantil
Raimunda Ivoney Rodrigues Maciel Lima
A Formação Continuada para a Docência
Neiva Daiane Cordeiro Gomes
Paulo César Rodrigues Araújo Filho
A Formação do Professor para a Educação Especial
Maria Ozana Damião Santos
Maria Aparecida Alves da Costa
Monitoria do Ensino Médio na Formação do Professor de Matemática
Naira Silva Damaceno
João Vitor Muniz Goes
Anete Otília Cardoso de Santana Cruz
Significados e Sentidos Sobre a Formação de Professores no Programa Alfabetização na Idade Certa
Genira Fonseca de Oliveira
Giovana Maria Belém Falcão
Competências Socioemocionais e Reorganização Curricular: A Experiência do NTPPS
Lúcia Edriana de Sousa Cordeiro
Antônia Solange Pinheiro Xerez
Investimento Público e Desdobramentos da Crise da Educação Brasileira nos Tempos Atuais
Francisca Genifer Andrade de Sousa
Francisca Risolene Fernandes Queiroz
Gabriele da Silva Antunes
Direitos Humanos Enquanto Eixo do Planejamento Curricular
Suellen Beatriz Barroso Pantoja
Anderson André Alves da Silva
Cabelos e Sentidos: Caso das Estudantes Bissau-Guineenses UNILAB/Ceará
Renata Maria Franco Ribeiro
Perfil das Detentas das Prisões Femininas do Cariri Cearense
Susana Dainara Terto de Oliveira
Zuleide Fernandes de Queiroz
Composição do NEABI/IFRN: Participação da Sociedade e Agentes Educacionais
Joilson Silva de Sousa
RESUMO SIMPLES
Utilização de Recursos Audiovisuais na Contação de Histórias na Educação
Elvis Lopes Vasconcelos
O Uso de Fantoches e a Construção de Narrativas Orais
Marcela Aparecida Moreira Araujo
Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
A Participação das Crianças em Pesquisas Sobre Literatura Infantil
Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Marcela Aparecida Moreira Araujo
Aplicação de Tecnologias Disruptivas no Ensino de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito
Daiane de Queiroz
Terezinha A. de Albuquerque Gomes
As Apropriações do Livro Didático de História: Olhares dos Professores
Antonia Maryane Alves Cavalcante
Isaíde Bandeira da Silva
Carnauba: A Árvore da Vida Como Temática de Estágio
Raimundo Nonato da Costa
Claudiane Pessoa Sampaio Freire
Dificuldades de Aprendizagem da Matemática no Ensino Médio, Salvador/BA
Thelma L.C. Ramos
Monique Teixeira Souza
Van Danne Oliveira Pires
Educação no Sistema Penitenciário: Biografias- Histórias de Vida, Formações e (Re) Construções
Maruza Araujo Monteiro
Estágio em Educação Infantil: Alimentação Saudável de Forma Interdisciplinar
Claudiane Pessoa Sampaio Freire
Raimundo Nonato da Costa
Estudo de Caso: Estratégia de Ensino
Ângela Helena Peretti
Angélica Tommasini
Ana Sara Castaman
O Trânsito: A Educação Infantil e a Interdisciplinaridade
Raimundo Nonato da Costa
Claudiane Pessoa Sampaio Freire
Painel Integrado na Educação Profissional e Tecnológica
Angélica Tommasini
Ângela Helena Peretti
Ana Sara Castaman
Reflexões no Estágio Curricular
Rozilda Pereira Barbosa
Colégio Nossa Senhora de Fátima de Barbalha, História e Memória da Educação
Francisca Mayane Benvindo dos Santos
Pátria, Memória e Poder: O Desfile Cívico da Escola Municipal Francisco Pereira de Andrade em Itacima – Guaiúba
Alan Philipe Moreira Silveira
BNCC na Teoria e na Prática: Narrativas de Formação Docente
Gisélia Oliveira de Sá Neves
A Formação de Professores e a Lei Nº 16.025/16
Thatiane Fernandes de Sousa
A Inclusão nas Aulas de Matemática Por Meio da Empatia
Matheus Soares Barros
Juliene Couto Mota
Anete Otília Cardoso de Santana Cruz
A Ofensiva Contra a Classe Trabalhadora: A Educação de Jovens e Adultos em Tempos de Crise do Trabalho
Cícero Batista dos Santos Lima
Reinaldo de Araújo Gregoldo
Marco Antonio de Carvalho
Adaptação de Material Concreto da Geometria Plana: Ensino para Alunos Autistas
Camila Beatriz Costa Rodrigues
Gilson Amorim César Filho
Escrita com o Conto “Chapeuzinho Vermelho” no Contexto da Educação Inclusiva
Urandy Alves de Melo
Matemática e Relações Étnico-Raciais: A Importância dos Jogos
Anete Otília Cardoso de Santana Cruz
Délis Ferreira dos Santos
Vanessa Santana de Jesus
A Criação da Escola Estadual Indígena Presidente Kennedy e a Influência Histórica na Criação da Comunidade Indígena do Caju de Roraima
Denize Pereira da Silva
Karla Colares Vasconcelos
